1)<\/b> Matematik, fen bilimleri ve ilgili m\u00fchendislik disiplinine \u00f6zg\u00fc konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamal\u0131 bilgileri, karma\u015f\u0131k m\u00fchendislik problemlerinde kullanabilme becerisi.<\/p>\n\n\n\n
2)<\/b> Karma\u015f\u0131k m\u00fchendislik problemlerini saptama, tan\u0131mlama, form\u00fcle etme ve \u00e7\u00f6zme becerisi; bu ama\u00e7la uygun analiz ve modelleme y\u00f6ntemlerini se\u00e7me ve uygulama becerisi.<\/p>\n\n\n\n
3)<\/b> Karma\u015f\u0131k bir sistemi, s\u00fcreci, cihaz\u0131 veya \u00fcr\u00fcn\u00fc ger\u00e7ek\u00e7i k\u0131s\u0131tlar ve ko\u015fullar alt\u0131nda, belirli gereksinimleri kar\u015f\u0131layacak \u015fekilde tasarlama becerisi; bu ama\u00e7la modern tasar\u0131m y\u00f6ntemlerini uygulama becerisi.<\/p>\n\n\n\n
4)<\/b> M\u00fchendislik uygulamalar\u0131nda kar\u015f\u0131la\u015f\u0131lan karma\u015f\u0131k problemlerin analizi ve \u00e7\u00f6z\u00fcm\u00fc i\u00e7in gerekli olan modern teknik ve ara\u00e7lar\u0131 geli\u015ftirme, se\u00e7me ve kullanma becerisi; bili\u015fim teknolojilerini etkin bir \u015fekilde kullanma becerisi.<\/p>\n\n\n\n
5)<\/b> Karma\u015f\u0131k m\u00fchendislik problemlerinin veya disipline \u00f6zg\u00fc ara\u015ft\u0131rma konular\u0131n\u0131n incelenmesi i\u00e7in deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonu\u00e7lar\u0131 analiz etme ve yorumlama becerisi.<\/p>\n\n\n\n
6)<\/b> Disiplin i\u00e7i ve \u00e7ok disiplinli tak\u0131mlarda etkin bi\u00e7imde \u00e7al\u0131\u015fabilme becerisi; bireysel \u00e7al\u0131\u015fma becerisi.<\/p>\n\n\n\n
7)<\/b> T\u00fcrk\u00e7e s\u00f6zl\u00fc ve yaz\u0131l\u0131 etkin ileti\u015fim kurma becerisi; en az bir yabanc\u0131 dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yaz\u0131l\u0131 raporlar\u0131 anlama, tasar\u0131m ve \u00fcretim raporlar\u0131 haz\u0131rlayabilme, etkin sunum yapabilme, a\u00e7\u0131k ve anla\u015f\u0131l\u0131r talimat verme ve alma becerisi.<\/p>\n\n\n\n
8)<\/b> Ya\u015fam boyu \u00f6\u011frenmenin gereklili\u011fi bilinci; bilgiye eri\u015febilme, bilim ve teknolojideki geli\u015fmeleri izleme ve kendini s\u00fcrekli yenileme becerisi.<\/p>\n\n\n\n
9)<\/b> Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; m\u00fchendislik uygulamalar\u0131nda kullan\u0131lan standartlar hakk\u0131nda bilgi.<\/p>\n\n\n\n
10)<\/b> Proje y\u00f6netimi, risk y\u00f6netimi ve de\u011fi\u015fiklik y\u00f6netimi gibi, i\u015f hayat\u0131ndaki uygulamalar hakk\u0131nda bilgi; giri\u015fimcilik, yenilik\u00e7ilik hakk\u0131nda fark\u0131ndal\u0131k; s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir kalk\u0131nma hakk\u0131nda bilgi.<\/p>\n\n\n\n
11)<\/b> M\u00fchendislik uygulamalar\u0131n\u0131n evrensel ve toplumsal boyutlarda sa\u011fl\u0131k, \u00e7evre ve g\u00fcvenlik \u00fczerindeki etkileri ve \u00e7a\u011f\u0131n m\u00fchendislik alan\u0131na yans\u0131yan sorunlar\u0131 hakk\u0131nda bilgi; m\u00fchendislik \u00e7\u00f6z\u00fcmlerinin hukuksal sonu\u00e7lar\u0131 konusunda fark\u0131ndal\u0131k.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
1) Matematik, fen bilimleri ve ilgili m\u00fchendislik disiplinine \u00f6zg\u00fc konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamal\u0131 bilgileri, karma\u015f\u0131k m\u00fchendislik problemlerinde kullanabilme becerisi.\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":12725,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-15033","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mf.hku.edu.tr\/compe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15033","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mf.hku.edu.tr\/compe\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mf.hku.edu.tr\/compe\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mf.hku.edu.tr\/compe\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mf.hku.edu.tr\/compe\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15033"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/mf.hku.edu.tr\/compe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15033\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15073,"href":"https:\/\/mf.hku.edu.tr\/compe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15033\/revisions\/15073"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mf.hku.edu.tr\/compe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12725"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mf.hku.edu.tr\/compe\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15033"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}